Слайд №2 «Якомога менше викликів до школи батьків для моральних нотацій дітям, для лякання дітей батьківською «сильною рукою», для попередження про небезпеку, «якщо й далі так буде продовжуватись», - і якомога більше такого спілкування дітей з батьками, що приносить радість матерям і батькам. Усе, що в дитини в голові, душі, у зошиті, щоденнику, - усе це ми повинні розглядати з погляду взаємин дітей і батьків, і зовсім неприпустимо, щоб дитина приносила матері та батьку одні засмучення - це виродливе виховання». Слайд №3 Школою реалізуються функції батьківської освіти (відомості про виховну концепцію школи, педагогічну позицію класного керівника, про методику виховання, про цілі й задачі особистісного розвитку школярів на даний період, про хід духовного розвитку дитини, про особливості шкільної діяльності учня, про взаємини у групі, про виявлені здібності й поточні успіхи тощо) та коректуються принципи сімейного виховання - саме тієї сторони, що стосується дитини (мистецтво любити дітей), режиму життя та діяльності дитини, що забезпечують і корекцію особистості батьків. Навчання батьків доцільно починати з того моменту, коли, поступаючи в перший клас, дитина переходить визначений соціальний рубіж, і дорослі повні рішучості дати їй гідну освіту: у них з'являється багато запитань із приводу виконання домашніх завдань, і вони дуже доброзичливо ставляться до школи. Не упустіть цей момент! Слайд №4 У навчанні батьків виділяються три напрями: ( які ви бачите на екрані) Значне місце в системі роботи класного керівника з батьками учнів приділяється психолого-педагогічній освіті. Слайд №5 На екрані ви бачите форми психолого-педагогічної освіти Слайд №6 Слайд №7 Протягом усього періоду навчання родина проходить через низку труднощів, які їй не завжди вдається вирішити власними силами. Задача класногокерівника - виробити загальну позицію з питань супроводу родини та створити таку обстановку, щоби батьки, які потребують допомоги з боку школи, могли одержати її найрізнішими способами. Організація консультацій для батьків учнів у школі - один з найбільш актуальних і затребуваних на сьогодні напрямів співробітництва школи та родини. Велика частина батьків, які не знаходять часу для систематичної освіти, зазвичай звертаються у школу за разовими консультаціями, як правило, в екстрених випадках: неуспішність дитини, погана поведінка, конфлікти з учителем. Зразкова тематика консультацій для батьків: Слайд №8 Дитина не хоче вчитись. Як їй допомогти? Погана пам'ять у дитини. Як її розвинути? Єдина дитина в родині. Шляхи подолання труднощів у вихованні. Покарання дітей. Якими їм бути? Тривожність дітей. До чого вона може призвести? Сором'язлива дитина. Проблеми сором'язливості та шляхи її подолання. Брутальність і нерозуміння в родині. Талановита дитина в родині. Приятелі дітей - друзі чи вороги? Методи, форми взаємодії класного керівника з батьками учнів ставлять одну загальну мету - зробити щасливою підростаючу особистість, яка входить у сучасне культурне життя. Слайд №9 Якщо: дитину постійно критикують, вона учиться ненавидіти; дитину висміюють, вона стає замкнутою; дитину хвалять, вона учиться бути шляхетною; дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе; дитина росте в докорах, вона вчиться жити з відчуттям провини; дитина росте в терпимості, вона вчиться розуміти інших; дитина росте в чесності, вона вчиться бути справедливою; дитина росте в безпеці, вона вчиться вірити в людей; дитина живе у ворожнечі, вона вчиться бути агресивною; дитина живе в розумінні та дружелюбності, вона вчиться знаходити любов у цьому світі. Слайд №10